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師資陣容

 
梁育琪 (執行長)

◉ 學歷:
實踐大學幼教科◉ 經歷:擔任幼稚園老師10年擔任兒美老師10年安親班老師15年以上教學經驗◉ 現任:育寶文教機構執行長/安親老師(2013~今)育寶文教機構英語部主任  
王巧妮( 特助)

◉ 學歷:
輔仁大學◉ 經歷:
持有兒童課後照顧服務人員證照
◉ 現  任:
育寶文教機構特助/安親老師(2017~今)育寶文教機構英語部主任特助   王宜瑄(瑄瑄 老師)

◉ 學歷:
朝陽科技大學建築系
◉ 經歷:
育大語文文理美術短期補習班美術老師 2 年持有兒童課後照顧服務人員證照 ◉ 現任:
育寶文教機構安親老師(2017~今)
 (李老師)

◉ 學歷:開南大學◉ 經歷:持有兒童課後照顧服務人員證照◉ 現  任:育寶文教機構安親老師   王宜瑄 (瑄瑄 老師)

◉ 學歷:朝陽科技大學建築系  ◉ 經歷:育大語文文理美術短期補習班美術老師 2 年持有兒童課後照顧服務人員證照◉ 現  任:育寶文教機構安親老師(2017~今) 
(蕭 老師)

◉ 學歷:
育達商職◉ 經歷:
持有兒童課後照顧服務人員證照安親班老師資歷10年教學經驗
◉ 現  任:
育寶文教機構安親老師 (劉 老師)

◉ 學歷:淡江大學◉ 經歷:
持有兒童課後照顧服務人員證照◉ 現  任:
育寶文教機構安親老師 (陳 老師)

◉ 學歷:
元智大學 國際企業係◉ 現  任:
育寶文教機構安親助理老師  許佳恬(Tina 老師)

◉ 學歷:
美國佛州Barry university TES OL英語教學科系◉ 經歷:於安親班擔任英文老師(2017~今)◉ 現任:育寶文教機構專任美語老師  蔡心汝(亮亮 老師)

◉ 學歷:
台南應用科技大學 美術系◉ 經歷:
於幼兒園.安親班擔任美術老師8年以上的教學經驗◉ 現  任:
育寶文教機構專任美術班老師(陳老師)

◉ 學歷:健行科技大學◉ 現  任:育寶文教機構安親班行政老師 
(劉 老師) 

◉ 學歷:
國立中正大學 中文系◉ 現  任:
育寶文教機構專職數學老師   (邱 老師)

◉ 學歷:
育達高職 ◉ 現  任:育寶文教機構安親助理老師 

( 老師) ◉ 現  任:育寶文教機構安親助理老師

專任師資

   黃旎雅Nini 老師

    ◉ 經歷    佳音英語、公司翻譯、貿易翻譯、家教    擁有TOEIC金色證書    ◉ 教學理念:
    親和力強,對於教育充滿熱誠,喜愛與孩子相處     生動的肢體語言,循序漸進,引導並帶領孩子快樂學英語。    教學認真、負責,課程設計豐富、有趣,擁有兒美教學經驗與專      業精神。    教學採用遊戲與互動來學習,並與學生有著亦師亦友的良好關係。   
Teacher Jennifer

◉ 學歷:

長庚科技大學幼保系畢業
國立台北教育大學教育經營與管理研究所進修中

◉ 經歷:

海豚鳥美語:6年
芝麻街美語:4年
佳音美語:2年

◉ 現  任:

家家幼兒園美語教師:12年
格蘭英語美語教師 : 11年

擁有豐富且多年的英語教學經驗,對於英語教學充滿熱情,且對於孩子的教育非常重視,深受家長學生喜愛。  Teacher Sheila

◉ 經歷:

佳音英語
D&V Art and English Academy英語藝術學院
擁有TESOL、全民英檢、TOEIC證照

◉ 現  任:

格蘭英語美語教師 : 2年

工作認真、充滿熱誠,有專業精神和職業道德,教學內容豐富、活潑有趣,深受學生及家長的愛戴。 Teacher Yvonne

◉ 學歷:

靜宜大學外文系

◉ 經歷:

喬登美語 : 3年

◉ 現  任:

格蘭英語美語教師

工作認真負責,重視學習品質和成效,擁有多年的英語教學經驗,深受家長及學生喜愛。

寶貝美術班

   寶.貝.美.術.班招收對象7 ~12 歲
兒童繪畫班 + 綜合美術培養寶貝專注力發揮你的想像力創造你的超能力每樣作品都是利用不同元素組合而成的,讓每樣材料用最原始的材質組合成全新的樣子賦予它們全新的樣貌 ~  
寶貝美術班 在美術教育中我們始終都十分注重培養兒童的各方面能力。當然可能被更多的人所熟知的通過學習美術能夠培養孩子的能力是想像力、創造力、觀察能力和記憶能力等等,然而,其實兒童從小開始學習繪畫的好處也遠不止有這些,比如說兒童學畫畫也會對他們的注意力有幫助。對於很多兒童來說,注意力不能集中也是他們天性中的一部分。很多孩子都很難長時間的把注意力和興趣放在一件事情上。對此,相信很多家長都不希望自己的孩子做什麼事情都不能集中注意力。所以可能有的家長會採用曉之以情、動之以理的方式去幫助兒童提高注意力的集中,然而可能也會有家長抱著「怒其不爭」的心情給孩子一些要求或是強迫孩子形成某種生活習慣或是學習習慣。對於兒童教育可能我們沒有辦法評判孰對孰錯,只是當我們站在教學的角度上,我們認為通過接觸繪畫和學習繪畫是有助於提高兒童的注意力的。因為首先,繪畫幾乎是所有的小孩子都容易感興趣的事情,大多數的孩子都會特別喜歡塗塗畫畫,可能大人會覺得孩子這是淘氣也好,可能大人覺得孩子這是在搞破壞也好,但是對於兒童來說他們喜歡繪畫一方面出於他們愛動、容易對新鮮事物好奇的天性,另一方面是出於他們是真的喜歡繪畫。所以通過繪畫教育的方式往往可以用最容易被孩子接受的方式去由淺入深的培養兒童的注意力。所以,在我們的教學中,我們既會為孩子提供內容和形式都豐富有趣的課程,而另一方面我們也會不斷的探索和創新對兒童有幫助的教學方法,不僅可以通過好玩的美術課程吸引兒童的注意力,以及他們的興趣,而且也在潛移默化中培養兒童的良好的學習習慣,讓孩子懂得在重要的事情上注意力集中,對待自己喜歡的事情或是對自己的成長有幫助的事情上一定要多一些耐心和認真,多一些注意力。由此可見,其實學畫畫還是有助於集中兒童的注意力的,只是在孩子學習美術的過程中,我們要在少兒美術教育中用恰當的方式去給予他們引導。
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